纪律教育，为何说它永远在路上？

加强党的纪律建设是一项经常性工作。二十届中央纪委四次全会和六届市纪委四次全会，对常态长效抓好纪律教育作出明确部署，要求巩固深化党纪学习教育成果，着力推动形成遵规守纪、干事创业的良好氛围。集中性学习教育虽然告一段落，但经常性的纪律教育从未“收工”。纪律教育，从来不是“昙花现”，而是“四季雨”；不是“突击战”，而是“持久仗”。它既是党的建设的“必修课”，更是党员、干部一辈子的“心头事”。唯有融入日常、抓在经常，一步一脚印、一锤一锤敲，才能让纪律规矩转化为自律，内化为日用而不觉的言行准则。

学纪不是“一阵风”，而是“日日功”

学纪这事，最忌“雨过地皮湿”。有些党员、干部总想着“学过等于学完”，听课走神、笔记摆拍，甚至把纪律条文当“背景音”。结果？知识盲区越攒越多，“踩雷”风险越埋越深。

如何让学纪“不知止”？

要原原本本啃条文，新修订《中国共产党纪律处分条例》不是“选修课”，而是“必读书”，必须持之以恒原原本本学、逐字逐句学，与学习习近平总书记关于党的自我革命的重要思想贯通起来，对着工作找答案，把“死的条文”变成“活的指南”。要正反案例对照学，以正面典型为镜子、反面教材为警钟，白天看榜样、晚上思教训，对“八小时外”的廉洁提醒也要听进耳朵、装进心里。要带着问题找答案，群众反映的难点堵点、日常监督发现的漏洞短板，都是最好的“练习题”，把案例当老师、把问题当考卷，带着问题学、跟着案例学，才能学出真本事。

纪律不是“稻草人”，而是“高压线”

纪律的生命力在于执行，在于“长牙带电”。但现实中，有的地方执纪像“棉花糖”，高高举起、轻轻落下；有的党员干部把纪律规矩当“橡皮筋”，松一阵紧一阵。这般“宽松软”，势必导致党组织软弱涣散，削弱党的凝聚力和战斗力！

如何让铁纪生威？

“一把手”要带头较真，各级党委（党组）书记不能当“甩手掌柜”，班子成员不能做“局外人”，必须履行好第一责任人责任和“一岗双责”，带头把严的标准树立起来、把严的纪律执行起来。党员、干部要常照镜子，每日三省吾身——说话有无夹带私货？办事有无触碰红线？用权有无偏离轨道？勤掸“思想灰尘”、多思“贪欲之害”、常破“心中之贼”，方能守住“不出格”的底线。要习惯在“探照灯”下工作生活，监督不是找茬，约束不是束缚，把接受监督当“体检”，发现问题早治早好，总比“病入膏肓”再动刀强。

守纪不是“捆手脚”，而是“穿护甲”

学纪的落脚点，是让干部既干净又干事。可从群众身边不正之风和腐败问题集中整治中发现，有些党员、干部一讲纪律就“躺平”，对群众急难愁盼装聋作哑；有的借口“守规矩”当“不粘锅”，遇到矛盾绕着走。这股歪风，必须刹住！

如何做到知行合一？

要把纪律转化为战斗力，党中央部署的大事、改革攻坚的硬事、群众揪心的难事，都是检验学习成效的“试金石”，纪律学透了，腰杆才能硬，步子才能稳。要用为民情怀丈量政绩，坐在办公室全是问题，走进田间地头都是办法，坚持正确的权力观、政绩观、事业观，多想想“群众皱眉为哪般”，少盘算“个人得失几何”，才是真守纪、真担当。要把握好严管厚爱的分寸，该打的板子不能软，该容的失误也要容，严格落实“三个区分开来”，给实干者吃“定心丸”，让躺平者没“避风港”。

记住：纪律的红线，守住了是坦途；规矩的底线，越过了是深渊！